近日，一项来自美国营地协会（ACA）长达五年的跟踪调研结果揭晓，让我们一起来看看！

　　美国营地协会 (ACA) 的调研始于2017 年 1 月，5年间，追踪调研了多个ACA认证的营地，主要目的是了解优质夏令营体验对青少年营员和青年导师的⻓期影响。

　　报告指出，优质的夏令营体验与青少年和工作人员的发展密切相关。这源自优质夏令营在6个体验纬度上的优异表现。

　　相对来说，那些拥有高质量营地体验的青少年对大自然的喜爱程度更高，更愿意尝试新事物，具有更高的社会意识、独立性和毅力，许多家长也表示，他们的孩子在参加夏令营后拥有了更好的友谊。

　　并且有些积极的影响可以长期持续，例如，在2018年夏令营收获优质体验的青少年在3年后依然表现出高于同辈的尝试新事物的意愿。

　　“营地让我从一个非常害羞的女孩变成了今天的我。让我相信我其实很酷，也是一个很好的人。我可以在任何人面前做自己，因为我不再害怕被拒绝，这在很大程度上要归功于我在营地中的经验。”

　　夏令营并不是一个孤立于现实生活的“乌托邦”，事实上，夏令营提供了除校园和家庭场景外的一个能力发展的生态系统，对青少年成长起到了很好的补足和增益的作用。

　　研究发现，高质量的夏令营经历可以帮助青少年提前演练学校和生活中所需要的社交和学习能力，进而推动学校体验的改善。

　　“这虽然有点陈词滥调，但在营地里大家都说这是一个可以摘下面具，做自己而不会被评判的地方。我认为营地确实让我变得更自信，因为每个人都那么友善，我们建立了非常珍贵的关系，让我感到非常舒适。在营地的经历让我更加自在，因此在高中的时候，我并不像我以前那样不自信，相反，我非常自信，我认为这确实来自于在营地的经历。”

　　而对于夏令营另一个比较重要的角色，营地导师来说，夏令营同样是一个不同于其他职场环境的独特存在。

　　夏令营重社交、服务的环境可以影响员工对未来职业目标的看法，对巩固职业兴趣和指导未来职业决策有很大帮助，例如有些营地导师在营地服务孩子之后，改变了单纯金钱导向的就业观，认为有意义的工作是为人们提供生活意义和目的感的工作。

　　研究表明，20%甚至更高的青少年存在压力、焦虑、缺乏社交导致的抑郁龙8国际、躁郁、自闭等症状。

　　疫情后很多孩子甚至出现了类似PTSD（创伤后应激障碍）的症状，近几年，孩子不止社交技能没有得到开发，甚至在脑部、身体上的发育都有延迟。

　　而越来越多的证据表明，夏令营是一个非常适合社交情感学习的环境，事实上，不管参加夏令营的营员还是从事夏令营行业的导师，其中一个非常重要的动机就是满足社会情感需求，提高人际交往能力。

　　“我去过夏令营，受益匪浅，现在我的孩子也去了。这是她第一次在家庭之外建立自己的生活。夏令营非常重要，我们很支持她去，她可以从中获得很多积极的东西。”

　　了解了夏令营给孩子带来的诸多好处，那么问题来了，家长该如何为孩子选择优质夏令营呢？

　　通过对美国营地协会最新调研的解读，以及近期对美国营地行业专家/心理学家的采访我们总结出一个优质夏令营应具备5个要素，他们分别是榜样的力量、没有“后果”的试错机会、建立真正友谊的场景、在“玩”中找到意义感、在服务中学习。

　　夏令营是一个不同于学校和家庭的特殊社交环境，在这里，营员们可以遇到来自不同背景、不同年龄，但具有相似价值观、有行动力、热情和梦想的榜样，这些榜样可能是营员、导师或者行业大咖。

　　这些榜样可以激发学生的内在动力，帮助他们认识自己、拓展眼界，发现新的兴趣和天赋，提高自信和自我管理能力，这些都是成绩之外的非常宝贵的体验和能力。

　　“对于导师来说，可能我一天解决了很多的问题，化解了许多小营员之间的争吵，但是对于小朋友来说，每一个这样的小瞬间，每次关心的对话对他们来说都是一种学习和一种无形的成长，在这个过程中他们学会了如何如何去爱别人，在导师榜样的力量下明白爱也是一个需要学习和发展的能力。“

　　优质夏令营是一个可以让孩子充分试错而不用担心“后果”的场景，而这是学校和家庭很难提供的。

　　在夏令营中，孩子们需要自己做出许多决定，如参加哪个工作坊、加入哪个社团、如何解决与朋友的矛盾等而不用担心选择错了。

　　这种选择的自由度，来自优质夏令营的“高容错率”，而“高容错率”则来自导师、心理专家等专业人士背后的默默支持与守护。

　　在包容的环境下，孩子可以尝试自己从未尝试过的活动，了解自己的兴趣爱好和潜能，甚至尝试扮演领导者的角色，在不断尝试中学会做选择，培养自信心和责任感。

　　由非营利性研究组织Common Sense Media发布的调查发现，从2019年到2021年，青少年的总体屏幕使用量增加了17%。

　　而另一项来自Facebook的研究显示，在报告有轻生想法的青少年中，有 6% 的人将这种想法归咎于社交媒体（ Instagram）。

　　因此，建立一个抛开外界干扰因素的环境，帮助青少年定义自己想要什么样的朋友非常重要，而更重要的是在这个过程中更加了解自己。

　　在启行，营员们将暂时抛开手机，通过在新环境同经历、互助合作、体验挑战和知识分享，促进营员之间的情感交流和联系，建立不同于社交媒体泛泛点赞之交的深层次友谊。

　　孩子徘徊在“内卷”和“躺平”两端的背后，是意义感丧失的时代病，针对这个问题，启行采访了青少年心理专家 Jeffrey，她给青少年的建议是从追求兴趣的过程中找到快乐和意义感。

　　在营地中，孩子们可以在团队游戏、挑战活动中找回童年该有的样子，享受和人连接、运动、玩乐的单纯快乐。

　　此外，在基于兴趣的项目式学习小组中，营员与团队一起实现目标，学会寻找意义。在这个过程中培养积极的人生态度，从而更加珍视教育和个人成长所能带来的机会。

　　夏令营中，在服务中学习是非常重要的一部分，在帮助他人解决实际问题的过程中不但能收获成就感还可以锻炼营员的领导能力和责任心。

　　在启行营会中，我们经常看到老营员重新回到营地担任青年导师的案例，他们回归营地的原因也许是想成为像自己导师那样的人，也许是想挑战除营员外的新角色。

　　通过角色对调，营员需要时刻关注自己的成长和进步，需要不断反思自己的行为和表现，在影响他人，激发他人潜力，带领团队共同实现目标的过程修炼青年领导力。

　　总结来说龙8国际，更好地认识到夏令营对孩子的影响、以及好的夏令营应该具备哪些特质可以让家长在选择时更清晰、孩子在参加夏令营的时候更放心。更多营地教育前沿资讯欢迎大家持续关注我们！龙8国际龙8国际龙8国际