这是孩子实践的开始，在这个过程中，孩子会得到生活自理的能力、意志力和责任感，学会担当，这是人生必经的一课
举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。
小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，分别提出十项要求，简称“习惯养成双十条”，具体内容如下：
培养孩子谦逊的美德，以及逐步养成温文儒雅的气质，学会做人的道理，另外孩子的记忆、逻辑和创造能力也得到提高。
通过对国学经典的学习和实践，使学生对传统文化产生兴趣，体味中国传统文化之美。
经过长期的观察、研究与实践，我们发现，丧失“自主学习能力”是当今男孩学习问题的“死穴”！
